Про школу
Спеціальна школа для дітей з тяжкими порушеннями мовлення надає особливо важливі освітні та корекційні послуги, спрямовані на розвиток та адаптацію дітей з особливими потребами у сфері мовлення. Заклад здійснює свою діяльність згідно з основними нормативними документами України та спеціалізованими законами, що регулюють освітній процес для осіб з інвалідністю.
Освітні рівні та корекційні послуги:
- Освітні рівні: Школа забезпечує освіту на І (початкова школа) та ІІ (основна школа) рівнях, відповідно до державних освітніх стандартів.
- Корекційні послуги: Спеціалізовані послуги включають індивідуальні та групові заняття з логопедами та спеціалістами з корекційної педагогіки, які допомагають усунути або мінімізувати порушення мовлення.
Нормативно-правова база:
- Конституція України
- Закон України «Про освіту»
- Закон України «Про загальну середню освіту»
- Закон України «Про дошкільну освіту»
- Закон України «Про охорону дитинства»
- Закон України «Про реабілітацію осіб з інвалідністю в Україні»
- Положення про спеціальну школу, затверджене Кабінетом Міністрів України
Статут школи:
Школа також керується своїм Статутом, що визначає особливості управління, освітнього процесу, а також права та обов’язки учнів і співробітників.
Цей комплексний підхід дозволяє забезпечити якісну освіту та необхідну підтримку для дітей з особливими освітніми потребами, сприяючи їх соціальній адаптації та інтеграції в суспільство.
Мета та завдання:
- Забезпечення права на освіту: Заклад забезпечує доступ до загальної середньої освіти, адаптованої під потреби дітей з порушеннями мовлення.
- Комплексне супроводження: Впровадження психолого-педагогічного та медичного супроводу в освітній процес.
- Розвиток здібностей: Сприяння у розвитку природних талантів і здібностей учнів.
- Соціальна адаптація: Підготовка учнів до активної соціальної діяльності та набуття життєво важливих навичок.
- Виховання моральних якостей: Формування моральних стандартів та соціальної відповідальності.
Освітній процес:
- Державна мова: Викладання ведеться державною мовою, що сприяє інтеграції учнів у соціокультурний простір країни.
- Науково-методична робота: Постійне удосконалення методів навчання, виховання та корекції, зокрема через роботу над науково-методичними проблемами.
- Атестація та розвиток: Регулярна атестація та самооцінка для підтвердження відповідності освітніх стандартів.
Інновації та досягнення:
- Ліцензування: Успішне проходження атестації як підтвердження високого рівня освітньої діяльності.
- Участь у проектах: Активна участь в інноваційних освітніх проектах і програмах, що сприяють модернізації освітнього процесу.
Ці компоненти визначають стратегічний напрямок діяльності спеціалізованої школи і забезпечують створення умов для гармонійного розвитку кожної дитини з особливими освітніми потребами.
