Специализированная школа №49 города Киева

Стратегия

Стратегия развития направлена на реализацию Конституции Украины, Национальной доктрины развития образования, Концепции национального воспитания, образовательного направления Государственной программы "Образование. Украина ХХІ века" и разработана на основе Законов Украины "Об образовании", "Об общем среднем образовании". Концепция учитывает потребности современного общества, условия его интеграции в европейское и мировое сообщество, социальный заказ в период обновления.

Для достижения новых целей образования школа выбрала для себя стратегическую идею – развитие социальной компетентности соискателей образования, являющейся основой универсальной, способной к динамичному развитию личности.

Для формирования навыков социальной компетентности необходимо создать условия для развития трех основных составляющих социальной компетентности:

• интеллектуальной компетентности (умения и навыки, которые формируются у учащихся в процессе предметного понимания, побуждают к появлению высокого уровня "личностного знания" и используются для разрешения нестандартных ситуаций);
• ситуативное самоопределение (умение делать ответственный выбор на основании личных качеств, способностей и задатков);
• культуры соотнесения (системы диалогического восприятия ценностных позиций, когда учащийся может выделить и сформировать личную ценностную позицию и соотнести ее с позициями других и найти оптимальное решение).

Миссия школы

Становление творческой личности, обладающей навыками и компетентностями, востребованными в каждой сфере интеллектуальной деятельности, готовой учиться на протяжении всей жизни, выбирать и обновлять профессиональный путь самостоятельно.

Цель развития

Определить перспективы развития учебного заведения как учреждения, предоставляющего качественное современное образование путем свободного творческого обучения в соответствии с общественными потребностями, обусловленными развитием украинского государства.

Формирование многомерного образовательного пространства для детей от 6 до 15 лет, ориентированного на индивидуальное развитие личности, через обучение и воспитание.
Реализация личностно-ориентированного подхода к развитию, воспитанию и обучению детей через восстановление содержания образования и внедрение ведущих образовательных технологий на всех ступенях обучения.
Внедрение в обучение новых инновационных технологий. Развитие компьютерной грамотности учащихся и педагогов школы.
Демократизация образовательного процесса.
Гуманистическая направленность педагогического процесса, уважение к личности учащихся.
Воспитание положительной мотивации учебной деятельности, усердного и ответственного отношения к обучению, готовности к практическому применению знаний, умений.
Воспитание личности через вовлечение в активную деятельность и всестороннюю связь школы с жизнью.

Условия приема

В 1-Й класс принимаются дети:

• родители которых имеют документальное подтверждение проживания на территории обслуживания школы;
• имеют старших братьев и сестер, которые учатся в школе;
• родители которых являются работниками школы.

Родители детей, которые не имеют подтверждения места жительства на территории обслуживания школы, могут написать заявление на зачисление при наличии свободных мест.