Учебно-реабилитационный центр №6 города Киева

Вы абсолютно правы, эмоции и воспоминания, которые дети уберут из школы, имеют наибольшее значение. Работа с детьми с тяжелыми нарушениями слуха и речи требует особого внимания и чрезвычайной терпимости. Ниже представлены некоторые подходы и принципы, которые могут сделать школьный опыт для детей более ярким и позитивным:

• Инклюзия и сотрудничество: Разработка и внедрение инклюзивного образования может создать благоприятную атмосферу для детей с нарушениями слуха и речи. Важно, чтобы дети с разными особенностями обучения взаимодействовали и учили друг друга.
• Индивидуальный подход: Каждый ребенок индивидуален, и важно понимать его потребности и возможности. Педагоги должны создавать индивидуальные обучающие планы для каждого ребенка.
• Использование технологий: Современные технологии, такие как специализированные программы обучения и коммуникации, могут помочь детям с нарушениями слуха и речи получать доступ к информации и общаться более эффективно.
• Привлечение семьи: Родители играют немаловажную роль в обучении и развитии детей. Вовлечение семей в процесс обучения может увеличить положительное влияние школы на ребенка.
• Поддержка психосоциального развития: Помимо обучения важно поддерживать психосоциальное развитие детей. Положительная среда в школе, дружеские отношения и возможность выразить себя через искусство и спорт могут создать незабываемые эмоции.
• Мотивация и похвала: Поддержка и похвала за достижения помогают создать позитивный настрой и чувство собственного достоинства.

Развивая такие подходы, школа создает обучающую среду, где дети с нарушениями слуха и речи могут почувствовать себя важными, ценными и готовыми к преодолению любых жизненных вызовов.

Условия приема

За специализированной школой-интернат №5 г. Киева не закреплена территория обслуживания. В заведение причисляются дети из всех районов Киева.

Необходимые документы

• заявление родителя на имя директора школы;
• заключение инклюзивно-ресурсного центра о комплексной психолого-педагогической оценке развития ребенка;
• копия свидетельства рождения ребенка;
• справка по форме первичной учетной документации №086-1/о "Справка ученика общеобразовательного учебного заведения о результатах обязательного медицинского профилактического осмотра", утвержденной приказом Министерства здравоохранения Украины от 16 августа 2010 года №682, зарегистрированным в Министерстве юстиции Украины сентября 2010 года под № 794/18089;
• карта профилактических прививок, заполненная по форме первичной учетной документации № 063/о "Карта профилактических прививок", утвержденной приказом Министерства здравоохранения Украины от 10 января 2006 года № 1, зарегистрированным в Министерстве юстиции Украины 08 июня 2006 года под № 686/1 (предоставляется при отсутствии медицинских противопоказаний к проведению профилактических прививок);
• справка от врача-педиатра или семейного врача учреждения здравоохранения, где наблюдается ребенок, для детей дошкольного возраста;
• заключение врачебно-консультативной комиссии об установлении ребенку инвалидности (копия пенсионного удостоверения);
• индивидуальная программа реабилитации личности (ребенка) с инвалидностью (при наличии);
• оригинал или копия соответствующего документа об образовании (кроме учащихся первого и второго классов) за соответствующий класс, документ, подтверждающий получение образования;
• решение органа опеки и попечительства (для детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки).